最近，引人热议的世界游泳冠军孙杨，6年级时都不会自己系鞋带，他的专业能力无人能比，但生活技能较差，难离开妈妈独自处理事务，是个长不到的孩子。他母亲一直不舍得放手，什么事情都替他做，什么事情都替他扛着，就连一些比赛的各种打理都是他母亲把持着，甚至孙杨曾经说出：“你不让我母亲去，我就不练了”的话。也是因此，这只曾经托起他的手，也将他拉进了深渊。
中国青少年研究中心“中国城市独生子女人格发展状况调查”显示，在全部调查对象中，有5 2.5%的家长“为孩子安排课余学习内容”；26.1%的家长“经常检查孩子的日记或通信”；37.1%的家长“总是照料孩子洗澡、整理床铺或收拾书包等”。
在独生子女道德缺点的自我评价中，20.4%的孩子明确表示“缺少生活自理能力”；18.3%的孩子“做事依赖别人”；28.0%的孩子“很少帮助家长干活”；15.1%的孩子“缺少保护自己的能力”。
比养不出优秀的孩子更可怕的是，养了一个长不大的孩子。
在父母们“周到”“严密”的服务保护中，这些孩子的自主行为大大减少，对成年人依赖性越来越强。
谢楠曾经在微博上晒出过自己的儿子化身大厨的照片，小小的吴所谓第一次上灶台，学习炒菜做饭，虽然用火用刀会有危险，但谢楠还是让孩子进行了尝试，没过多久，孩子已经能做自己爱吃的炒西葫芦和黄瓜胡萝卜了。
照片一晒出，顿时众网友纷纷点赞，夸吴所谓小小年纪就会烧饭，还会帮妈妈做家务，自理能力超强。
智慧的父母都明白一个道理：“授人以鱼，不如授人以渔”，为人父母，是一场得体的退出。
乔布斯在斯坦福大学发表演讲时说：
不要让他人的观点所发出的噪音淹没你内心的声音。最为重要的是，要有遵从你的内心和直觉的勇气，它们可能已知道你想成为一个什么样的人。其他事物都是次要的。
这也是蒙特梭利的观点，精神胚胎“已知道你想成为一个什么样的人”。
也就是说，每个孩子天然有他们的使命，而若父母想决定孩子的命运，他们就是破坏了孩子的命运。
I will always pay attention to my Special Inner Voice, especially if I get an “uh-oh” feeling.
我们都不想让孩子表现得粗鲁，但我们希望孩子在感到危险的时候，能大声拒绝，勇敢说“不”，即使他们的直觉有时候出错了，也要鼓励他们勇敢地表达出来。
告诉他们，只要是觉得危险的情况，你可以拔腿就跑，甚至大喊大叫、捣乱公共物品等来引人注目，以获得帮助。
孩子的世界是很干净的，一旦有了污点就很难擦去，有些伤害对于刚接触世界的幼小儿童来说更是不可逆的。
所以，在面对黑暗的时候，不必对世界绝望，也不要去制造社会恐慌。
凛冬未至，树木仍有绿意，这世界并未灰暗到看不见一丝光。
我们可以做的，是永不放弃对真相的追问，但与此同时，是如何有效的保护自己。
对我们的孩子来说，永远都没有过分的安全保护。
从自己的教育经历来看，家长们也知道，他们在课堂上学到的大部分知识在毕业后甚至考试后都会被遗忘。我们真正学到的不是老师在课堂上传授的知识，更多的是工作和自己的兴趣爱好。一个人的学习过程是一个人自身的成长过程，伴随着年龄的增长和工作年龄的增长来积累知识，这似乎更符合自主学习和教育。
教育是成长，成长是目的，没有其它。成长是每个人天性和先天能力的健康成长，而不是知识和经验等外在事物的灌输。进一步说明，智力教育应培养学生的好奇心、创造力和理性思维能力。
在今天的应试教育中，记忆永远是竞争考试的方式。这是一种要求答案符合标准的方法。如何培养孩子成才，是所有家长深刻认识到不能输的问题。
如何平衡“成长”与“成长”的学习路径，必须依靠家长来承担这一任务。父母是儿童启蒙和教学中最亲密的教师，在儿童的生活中起着重要的作用。家长所能做的不仅是从课堂上获取知识，还可以从其他方面丰富自己的能力。
如网络教室、博物馆、美术馆等，发现兴趣领域，了解孩子的真实需求，培养孩子的学习能力，相信这种能力能够促进课堂知识的吸收和消化。父母在家庭教育中的责任之一，就是要在“成长”的同时，达到相互帮助、共同进步的理想状态。
家庭教育是一条艰难的道路。家长的教育方法大多来自于自己的父母、自己的经历和生活经历。此外，这也是当前的趋势。
比如，看到周围的孩子都在这个辅导班和那个兴趣班，他们也给孩子报了很多课程，但他们没有考虑到孩子的实际需要？还是焦虑“输不起”，让自己和孩子在不同的学习班上迎头赶上，努力让孩子进步，再进步，以此来安慰作为家长的心态，我们正在努力！
孩子们能体验到各种教育和训练是一件好事。毕竟，它拓宽了他们的视野，不仅限于课堂上的学习内容和方法。但从本质上讲，这种状况将儿童教育推向了正规的社会教育机构，期望儿童有一个满意的未来，却忽视了家长自身的教育责任。
这样的教育方式真的对吗？恐怕我内心深处没有明确的答案！因此，在家庭教育的道路上，家长会犯错误，只有学习和反思，才能找到更合适的前进之路。
作为父母，我们应该给自己信心去完成教育的重要任务，同时也要相信我们的孩子。不要太在意他们在成长过程中的失败和缺点。就像我们在教育中犯错误一样，我们应该相信我们可以改正错误，同时相信我们的孩子！
为了培养孩子成才，提高他们在未来的竞争力和素质教育中的地位，很多家长为孩子开设了很多兴趣班，比如舞蹈、钢琴等，也经常听到各种各样的感叹“孩子坚持不了”，如果我们看孩子自己的兴趣，这些可能不是他们的兴趣，没有内心的向往，使他们不愿去上课，这是教育中的另一个问题。
我想说的是，家长让孩子学习一种“兴趣”课，如何告诉他们坚持完成一件事——坚持，并慢慢引导孩子去爱“坚持”。
钢琴课之后需要复习，需要练习。家长们总是被要求提醒和督促他们做钢琴长凳，并开始复习功课。在这个过程中，家长总是站在监督的一边，防止他们不时地玩一些小动作：喝水、零食、四处张望等等，家长的苦恼就在于此。
就是看有没有一段时间孩子突然跑去弹钢琴，没有人提醒他们开始练习，他们主动练习弹音乐。一旦遇到这种时候，爸爸妈妈要迅速引导孩子，纠正这种有意识的学习行为，让他们明白“坚持”就是每天有意识地、反复地做一件事。
孩子的行为习惯总是需要父母一点一点地探索，并不断加强。孩子们需要父母和老师的肯定。积极的力量能更好地帮助孩子从心底找到成就感，增强自信心，激发学习兴趣。
总之，培养孩子的独立性，也要注意循序渐进，要考虑到孩子自身的成长特性，不要给孩子过高的要求，否则孩子会因为无法做到而失去信心。
为人父母，只能给孩子们引路，却不能代替他们走路。
《爱和独立》一书中说：“父母所能给孩子的，只有两份可以持续长久的遗产：一份是根，另一份是翅膀。
作者：家庭教育义工 源自：孩子的成长
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