最近有两则关于“老师责任”的新闻引发了网友们的强烈讨论：一个山西中北大学作弊学生坠楼身亡，家长要求监考考试“负责”事件；一个是贵州龙里小学生在校外被殴打，教育局对校长和班主任“停职处理”事件。
学生因作弊坠楼身亡，监考考试被家长问责
6月6日，山西中北大学一名大二学生坠楼身亡。后经调查，该学生因为参加补考时作弊被监考老师发现并没收试卷，在教室坐了20多分钟后离开教室不久便坠楼身亡。
事发后，该学生家属认为：学生在教室哭了20多分钟没人管，期间监考老师和班主任未对其进行教导和规劝，因此监考老师和班主任对学生坠亡负有责任。
但实际上，监考老师当时正在监考，也并没有时间去照顾该作弊考生；而班主任当时根本就不知道该学生作弊被没收试卷，更不清楚学生心里有轻生的想法。所以，这种把责任归咎于监考老师和班主任的想法，无论如何都有点牵强。
还好，该校校长在关键时刻站出来替监考老师证了一个清白。6月9日，中北大学沈兴权校长对此作了回应：监考老师的做法并无不当之处，中北大学会继续坚持对考试作弊严查的规章制度，树立严格的规范。
小学生校外被殴打，校长和班主任遭停职
然而，贵州龙里某小学的校长和班主任就没这么幸运了。6月10日，网上流传出一段“欺凌事件”的视频。视频中，一名白衣女孩在街上（当地小吃街附近）对着另一面花衣女孩猛扇耳光，一边扇耳光，一边大声训斥、辱骂，最后白衣女孩还踹了一脚，花衣女孩随即被踹倒在地。
视频曝光之后，公安部门和教育部门都极为重视，及时调查并处理了该起“欺凌事件”。据调查，该视频拍摄于5月20日，打人者是朱某某，今年13岁，是某中学的一名中学生；被打者是蔡某某，今年12岁，是某小学的一名小学生。
随后，公安部门对2名打人学生进行了“批评教育”；龙里县教育局则对涉事学校校长和班主任进行“停职处理”。对于该处理结果，网友们表示非常诧异：学生在校外打架，为何要停校长和班主任的职？难道家长对此不负责任吗？
“教师无限责任制”何时休？
从当前的教育现状来看，真正处于“弱势”的一方并非是家长和学生，而是一线老师。只要学生出了问题，家长都会找学校或老师的“麻烦”；而教育行政部门，很多时候为了平息家长的意见，“不辨是非”地将责任归咎到当事老师身上。
老师，最终成了各种“责任事故”的“背锅侠”，无限度地被追究各种责任！很多网友都为上文的监考老师、校长和班主任鸣发不平之声，也有网友叹息：自己是绝不会让孩子去当教师的！
“法制化管理”势在必行！
监考老师正常履职，学生出问题了，家长找老师；学生在校外打架，学校和老师根本无法监管，教育局也要追究校长和班主任的责任。老师“管”得不对，“不管”也不对，那么老师究竟应该如何履行自己的工作职责呢？
一个最好的方式，可能就是“法制化管理”了。所谓“法制化管理”，就是学生和教师的一切行为皆以相关法律法规为准则，一旦学生或教师违反法律法规，则按照法律法规标准进行处理。
这种“法制化管理”是一种一切以“法律标准”为判断依据的管理方式。比如法律规定教师不准骂学生，那么教师一旦使用脏话骂学生，就应该受到规定的处理；学生一旦违反纪律，那么则按照纪律规定进行处理。
学生出了问题，不以家长的意志要求为转移，而以法律规定为依据。这样一来，老师就知道哪些言行是违反规定的，必须担责；哪些情况是学生或家长自己的责任，与教师无关！
为什么要采用“法制化管理”呢？
1.当前的师生关系已经不再是过去的“道德情感关系”，而是一种“法律责任关系”。以前的师生关系，侧重于“情感”；现在的师生关系，侧重于“责任”。以前老师打骂学生，家长还会感谢老师严格管理，现在老师打骂学生，家长就会要求老师为此担责。在这种变化之下，教师也必须认清这种“法律责任关系”，自己一旦有不当言行，很可能就会为此担责。
2.法制化管理，使学生、家长、学校和老师都可以拿起“法律武器”维护自己的正当、合法权益。从现在的情况来看，大多是学生、家长拿起“法律武器”来维护自身的合法权益，而“教师”则从来难以拿起“法律武器”来维护自己的合法权益，大多数针对教师的处罚都是一种“行政处罚”，缺乏法律依据。依法管理，是所有教育行政部门和学校、老师、学生、家长都应该实行的一种管理方式。
结束语：
“教育的行政化管理”，会产生更多次生教育问题；而“法制化管理”，才是真正能够保障学生、家长、学校、老师等各方利益的有效方式；否则，用牺牲“教师”的合法权益来保障“他人”的合法权益，这种“饮鸩止渴”的做法，只能让人们对教育更加失望！
来源：班主任必读
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