市教研室褚军|关于初中物理的命题讨论

2020-07-12 18:27发布

老师们在讨论题目,我一直忙事,没有参与讨论。

我现说几句。

现在的试卷满天飞,太多的资料,很多资料上的题目也没有经过审核,好多题目都是互相抄,出题的人也不考虑课标及学生,所以资料上的题,各类试卷,网上资料等很多题都有问题,我们在使用题目时要有批判性思维,对题目进行审查,有问题的题目不要让学生去做,耽误时间。有的点是不能做,有的题是超范围等等。我就从来不迷信其重要高中或某重初中的模拟卷压轴卷等。

这里我说,高考真题是没有问题的是经得起推敲的(极少数极少数也有问题)各省的中考题也是不错的,毕竟是经过打磨过的。其它之外的题经常会有问题,小问题是题目表述不好,大问题是题目少条件,有漏洞,学生无法做题。

比如上面讨论的题,首先这个题在初中就属于严重超范围的题,第二这个题有问题,出题人应少给了“不计空气阻力”这个条件,在不计空气阻力的条件下,重力的瞬时功率P与时间t成正比,P=mgv=mgat。应是答案C。若考虑空气阻力,问题又复杂了,空气阻力有不同的表现,在小范围内,空气阻力可近似认为不变,空气阻力在一定速度内与速度成正比,但速度很大时空气阻力与速度的平方成正比,例如高铁火车受到的空气阻力通常可近似认为与速度的平方成正比。

本题中也没有给小球下落的空间范围,空气阻力的特点也没有交待。无法解题。

如果是个铁球自由下落,在有限空间范围内,其阻力很少可不计。所以本题是个不好的题目,也没有讨论的价值。

今后我们的教师要用批判性的思维对各类题目进行审核,不好的题目不要给学生去做。

我(由于)工作的原因经常要审核一些试题,有不少书上面的题目会有问题。特别是试卷上的题目面对很多学生,一定要严格把关。

今年6月23日中共中央国务院下发的深化教育改革,全面提高义务教育质量文件通知中的第12条中指出教师要有五种能力,第一是育德能力,第二是教学能力,第三是作业与考试命题设计能力……

我们的教师今后要提高考试命题设计能力!现在教师在这方面总体还是较弱。研究试题的教师还是很少的。


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