李玫瑾：孩子是不是读书的料，一眼就看穿，主要体现在这3个方面

不管是在穷人家庭还是富人家庭里，父母们都尤为看重孩子的学习问题，认为只有学习成绩好了，以后才能够出人头地。

在贫困家庭里，孩子学习好了，以后的前途就会更加光明，生活才会更加美好。

在富人家庭里，对孩子的要求就会更高，更加高标准的要求孩子，孩子才能在周围的圈子里更加出色。

因此，家长们会不断地对孩子施加压力，让孩子好好学习，但是，有时候，孩子的学习就是上不去，这也是让很多家长纠结和头疼的事情。

李玫瑾作为中国人民大学教授，对犯罪心理学和青少年心理学这类的问题有着很深入的研究，对科学育儿有着一针见血的论断，在一次讲座中曾分析道：

“孩子是不是读书的料，一眼就看穿，这3方面很明显”。

1.孩子的思维逻辑力

孩子有良好的思维逻辑力，会对事物和问题作出更加正确合理的思考，对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程。

而且孩子的良好逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。

决定了孩子的学习效率和认知效率，是孩子理性思维中的一种非常关键的能力。

2.孩子的观察力

孩子天生都有好奇心，很容易被周围的新奇的事物所吸引，当他有目的地、持久地感受这些事物时，这就是观察。

观察能力的强弱将直接影响儿童掌握知识和学习成绩的好坏。

善于观察的孩子很容易发现各知识点之间的联系和特点，他们不需要死记硬背，他们用的是巧记。

因此，他们的学习变得容易些，学习对他们来讲是件快乐的事情，而不是负担或任务。

3.孩子的专注力

专注力越好，孩子的学习效率越高，学习成绩越好。 专注力好的孩子，无论做什么事情，都很容易进入状态。

专注力十足的孩子，通常是不需要他人督促的，他们在做事情时会投入百分之百的热情，

细节也自然是做到了谨小慎微的高度，这类孩子由于专注力满分，

因此他们对于生活品质的要求也是细如发丝的严格。

孩子是不是读书的料子，主要还是看孩子的思维逻辑力、观察力、专注力这三个方面，这三种能力强的孩子，学习能力也不会太差，

但家长们可以通过后天的培养提升孩子的各方面能力，锻炼自主能动性和对周围事物感知力。

这三种能力不是孩子天生就有的，需要家长后天的培养才能提升孩子的这三种能力，

对于孩子来说，教育他们的方式非常多，但是一定要从小培养。

孩子小时候，家长跟孩子讲道理，教孩子书面知识，孩子不仅听不懂，

而且根本听不进去，这时候，绘本就可以发挥它的大作用了。

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