探究凸透镜成像的规律

第二节  探究凸透镜成像的规律（1）

一.教学目的:

  1.初步认识凸透镜成像的规律;

  2.初步认识实象、虚象的概念.

二.教学重点、难点:

  初步认识凸透镜成像的规律

三.教学过程:

1. 上节复习

(1)概念检查;

(2)作业讲解.

2. 凸透镜成像实验:

(1)几个概念:

物距(u):物体到透镜的距离;

像距(v):像到透镜的距离;

实象:能在光屏上呈现的像,它是由实际光线会聚而成的;

虚象:能看见但不能在光屏上呈现的像,它是有实际光线的反向延长线会聚而成的.

(2)实验器材:光具座(有时可以用刻度尺代替)、凸透镜、蜡烛、光屏(有时要火柴);

(3)实验准备:测定所选凸透镜的焦距f;

(4)实验过程:将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,然后使烛焰从距透镜较远处逐次靠近透镜,每次都调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像.注意观察像的大小、正倒是如何随物距的减小而变化的?

(5)实验结论:a.u>2f时,f

b.u=2f时,v=2f,成的是倒立、等大的实象;

c.f2f,成的是倒立、放大的实象;

d.u=f时,不成像;

e.uu,成的是正立、放大的虚象.

(6)注意点:将蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心处在同一高度,为蜡烛的像完全呈现在光屏的中央.

(7)总结:一倍焦距处是倒立、正立的分界点,也是实象、虚象的分界点;两倍焦距处是放大、缩小的分界点.

  u>f,当u减小时,v增大,像也变大;u

四.布置作业

   一份练习

第二节  探究凸透镜成像的规律（2）

一.教学目的:

  1.初步认识凸透镜成像的规律;

  2.初步认识实象、虚象的概念.

二.教学重点、难点:

  初步认识凸透镜成像的规律

三.教学过程:

1． 上节复习

(1)概念检查;

(2)作业讲解.

2． 回顾凸透镜成像:

一倍焦距处是倒立、正立的分界点,也是实象、虚象的分界点;两倍焦距处是放大、缩小的分界点.

  u>f,当u减小时,v增大,像也变大;u

3. 课堂练习:

(1)放映幻灯时，要想使银幕上的像更大一些，幻灯片应该（   ）

A. 倒插，并且远离透镜                B. 正插，并且远离透镜

C. 正插，并且靠近透镜                D. 倒插，并且靠近透镜

(2)一个物体放在透镜前15厘米处时，在透镜的另一侧得到一个放大的像，则下列说法正确的是（   ）

A. 这个透镜是个凸透镜           B. 这个像是正立的，透镜焦距大于15厘米

C. 这个透镜的焦距一定小于15厘米  D. 这个透镜的焦距可能等于8厘米

(3)一具凸透镜的焦距为10厘米，若在光屏上得到放大2倍的像，此时物体在主轴上与透镜的距离 应满足（   ）

A.  小于10厘米   B. 20厘米 > >10厘米   C.  =40厘米  D.  >40厘米

(4)用照相机照相时，想让人的像更大一些，应该（   ）

A. 加大人与相机的距离，并且使底片向镜头靠近

B. 加大人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离

C. 减小人与相机的距离，并且使底片向镜头靠近

D. 减小人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离

(5)一个凸透镜的焦距为15厘米。若把放在镜前20厘米处的物体沿轴向透镜移动10厘米，在此过程中物体通过透镜成的像变情况是（   ）

A. 始终是倒立放大的实像，并且像逐渐变大

B. 始终是正立放大的虚像，并且像逐渐变大

C. 由正立放大的虚像变为倒立缩小的实像

D. 由倒立放大的实像变为正立放大的虚像

四.布置作业

   一份练习