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某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣．他们经过讨论提出

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某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣．他们经过讨论提出如下猜想：

A．洋芋的密度与品种有关；B．洋芋的密度与质量有关；C．洋芋的密度与成熟度有关．

（1）请你根据生活经验，再提出一个猜想：　　．

（2）为了验证猜想A，需要控制洋芋的　　和　　，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋．

（3）请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为　 kg/m3．比较三次的实验数据可以得到结论：　　．

次数	品种	成熟度	质量/g	体积/cm³	密度/（kg/m³）
1	小紫芋	成熟	20	18	1.11×10³
2	黄心洋芋	成熟	20	18.3	1.09×10³
3	白心洋芋	成熟	20	18.7

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1条回答

董白晶 (最佳回答者)

2021-4-5 18:39

答案：
（1）洋芋的密度与种植地点有关
（2）质量；成熟度
（3）1.07×103；洋芋的密度与洋芋的品种有关．
解析：
（1）根据生活经验，不同地方生长的同种植物密度一般不相同，所以可以猜想：洋芋的密度与种植地点有关。
（2）在A、B、C三个猜想中要验证A，必须保证B、C两个因素不变，这是运用控制变量法研究问题，即必须保证“质量”和“成熟度”相同。
（3）从表格中可知白心洋芋的质量为20g，体积为18.7cm3，则：ρ=m/V=1.07g/cm3=1.07×103Kg/m3，通过表中数据可知：洋芋的品种不同时，所计算出的的密度就不一样，所以，洋芋的密度与洋芋的品种有关．

24 讨论(1)
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